Bielefelder Institut für frühkindliche Entwicklung, Diagnostik und Intervention e. V.

11.03.2013

Abschlussbericht

Projekt „Feststellung individueller Förderbedarfe von Kindern bei Eintritt in eine Tageseinrichtung für Kinder – MEZ-5“ im Kreis Gütersloh abgeschlossen

Das Projekt „Feststellung individueller Förderbedarfe von Kindern bei Eintritt in eine Tageseinrichtung für Kinder – MEZ-5“ im Kreis Gütersloh ist abgeschlossen. Aktuell wird in den politischen Gremien des Kreises Gütersloh über Konsequenzen, die sich aus dem Projekt ergeben können, beraten. Eine Kurzversion des Abschlussberichtes können Sie hier herunterladen.

Aktuelles

Unser Buch auf der Messe

Buchmesse Frankfurt

Der Elsevier-Verlag, in dem unser Buch erschienen ist, hat einen Stand auf der Buchmesse und macht auch auf seiner Homepage fleißig Werbung! https://shop.elsevier.de/buchmessefrankfurt-bestsellerlisten#7 Im Interesse der… Weiterlesen …

Sprachentwicklung und Sprachstörungen bei Mehrsprachigkeit

19. Mettmanner Sprachsymposium

Das von der Sprachheilbeauftragen des Kreises Mettmann veranstaltete Sprachsymposium ist eine feste Größe im Veranstaltungskalender gewesen. Bis Corona lud Barbara Städtler regelmäßig Kita-Kräfte, TherapeutInnen und… Weiterlesen …

Entwicklungsorientierte Sprachentwicklungsdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern

Rezension in der Zeitschrift LOGOS

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